【陇人相209期·教师节特刊】“芯片”教师马牧群：以数字工匠精神点亮设计未来之光

　　西北角·中国甘肃网记者 宋芳科

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”常被比喻为老师的奉献精神，由此，老师常常被全社会誉为蜡烛，感念其无私的付出。不过马牧群更希望自己成为“芯片”式的老师，不断吸收前沿知识，以充盈的人生为学子们带来更多启迪。

　　马牧群是兰州工业学院艺术设计学院院长，也是一位有着30年教龄的教师。作为工业院校开设的艺术专业，马牧群希望将工科学子的动手能力带到专业中去，以创新的勇气挑战全新赛道。

　　2002年，兰州工业学院的前身兰州工专筹备建设艺术设计系，希望以此拓宽工业美学之路，为学校构建更加丰富的专业集群。年仅34岁的马牧群被任命为系主任，带着年轻老师一起开启了工业院校的艺术之旅。

　　“那个时候甘肃没有样本，一切都是我们摸索着来。”马牧群介绍刚开始的样子，但是在他心里，有一个明确的目标，那就是培养艺术设计类实用人才。

　　“我们是工科院校，学生的动手能力是强项，艺术从来都不是束之高阁，而是鲜活的美学应用。”马牧群介绍自己对艺术设计的看法，为了让同学们有更多实践经验，马牧群带着同学们一起设计学校南校区，并将图纸付诸行动。

　　如今，龚家湾山下，绿树成荫的校园，就有艺术学子的匠心独运，更显手脑并用的价值。

　　2008年，马牧群迎来了艺术生涯的全新转折。这一年，他带着对艺术设计系未来的思考，以访问学者的身份走进清华大学美术学院开启深造之旅。一年来，他孜孜不倦听了众多大师课，更学习了先进的设计管理理念。

　　如何将美术殿堂学府的收获与学校的实际结合，走出一条工业院校创新发展艺术设计的路子？马牧群总结出“数字工匠”育人心得。

　　“我们的学生有美术基础，大学校园以数字化设计打开未来人生，充分的实践和动手能力将为他们开启新的艺术旅程。”马牧群介绍数字工匠理念，他期待学生们会设计更能将蓝图变为现实。

　　随着兰州工专升本为兰州工业学院，艺术设计学院更高层次的教学，也为培养数字工匠带来更多可能。

　　“我们正在努力描绘应用技术类大学应该有的样子。”马牧群介绍自己对学院未来的思考，应用技术的积累，来自一次次实践。

　　学院与达内教育合办达内数字艺术学院，前两年学生学习基础课程，第三年达内教育导入数字设计前沿课程，第四年通过达内教育的深度实习适应就业市场，成为懂设计有技术的数字人才。

　　“我们还成立了多个设计工作室，老师带头创新创业，同学们跟着创业创新，让设计更有价值，更适应市场需求。”马牧群如是说。

　　在他看来，设计无定式，更无止境，陈旧的观念摩擦不出创新的火花。作为老师，他希望自己可以像“芯片”一样储存和接纳更多新的事物和知识，从而给学生更多启迪。

　　而面对人工智能对设计的冲击，马牧群则希望带给学子们更深层的思考和引导。

　　“汽车没有出现的时候，人们代步工具是马车，当汽车出现，马车夫因为失去生意而抗议时，时代的车轮已滚滚向前。”马牧群期待自己的学生可以走在时代的潮头，去拥抱人工智能，为创意带来更多灵感。

　　“我们鼓励同学们用人工智能辅助设计，我们正在开展的两当兵变数字展示项目，师生就充分利用了人工智能。”马牧群说。

　　每年6月是离别的季节，也属于艺术设计人收获的季节。走进2025年毕业生设计展，马牧群为同学们感到骄傲。每年一个主题，每年都有新意。从从复原的《百年中山桥建造全程》作品入围新光奖并与《哪吒1》团队同台领奖，到《丝路历程 游甘肃》获得第十届全国大学生数字媒体科技作品创意大赛一等奖，同学们的创意总能带来无限惊喜和精彩。

　　而且在老师的带领下，同学们还参与了临夏州申报世界地质公园创意设计，鲁土司衙门数字建模等，将所学与实践紧密结合，让设计使生活更美好成为现实。

　　星光不负赶路人，多年坚守三尺讲台一线，马牧群先后荣获中国职业教育最高奖“全国黄炎培职业教育杰出教师奖”、甘肃省首届“工匠人才”、甘肃省“创新创业教育名师”，先后发表学术论文20多篇，出版主编参编教材5部，出版专著一部，主持或参与30多项工程设计项目，成为受师生爱戴的老师。

　　“我希望和同学们一起进步，用永不怠懈的心态去追寻艺术之美。”从师30多年，马牧群依然希望每天都是崭新而充满探索的一天。